给教师节寻个根  回归传统

　　昨日是2013年9月10日，第29个教师节，但这个9月10日很可能最后一次作为教师节了。9月5日，国务院法制办公布了《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，提出拟将教师节日期由9月10日改为9月28日。一份征求意见稿激起千层浪，社会各界对此引发大讨论。让我们看看老师们自个儿的想法吧！

　　“传统节日都有一个根在，有着底蕴浓厚的文化色彩支撑一个传统的节日。”漳州一中校办公室主任杨振华老师说到，9月10日教师节没有这个根，没有依托，没有什么特殊性能给这一天赋予意义。而9月28日是孔子的诞辰，孔子就是老师的祖师爷，这个作为教师节就有一定的意义了。教师节作为纪念日，要有内涵，这样会合适些。同时孔子的教育理念受到重视，让教师节也有一个载体，增加教师节的内涵。教师节与孔子诞辰的结合，对推动教育发展来说意义更大。

　　教师节的改期让老师的身份更加地靠近孔子了，也能督促老师们加强自己的修养和学习，提高自身素质。漳州一中的杨娟老师说，自己在看易中天写的《中国智慧》，韩寒的《我所理解的生活》等书籍，也看孔孟庄子等书，古今结合着看，学习他们的智慧。教书育人是一条永无止境的路，到了一定年纪就会沉淀下来。觉得自己虽然专业深，但学得还不够广，所以要看更多的书，一天天的完善自己，更好的备课，上更精致的课。只有提高自身修养，才能让自己真正的靠近孔子。

　　另外，教师节改期后与中秋，国庆两大节日相近，可以使得老师在假期上的安排更合理，让老师在高压的工作下真正的过个教师节，放松下疲惫的身心。还可以在放假期间办一些活动，增强老师之间的沟通和交流，让老师们的合作加深，让工作更美好。