“一胎焦虑”谁来治！

“二胎”竟陷尴尬，大娃过激谁之过？

从写保证书到以自杀逼迫，社会大多都将事件矛头指向了孩子。的确从孩子本身看，独生子女“说一不二”是普遍存在的现象。他们娇生惯养、“唯我独尊”，习惯了独生子女的生活，也已适应了“4+2”的家庭溺爱，缺乏一母同胞意识，长辈们都把全部的爱倾注在孩子一人身上。这些孩子大多未成年，正处于青春期，性格叛逆，他们既不懂得“大道理”，也根本不会理解父母欲生育二胎的良苦用心。在家庭之外，他们已经有了可以陪伴自己成长的小伙伴，认为不需要多一个弟弟妹妹来陪伴自己，更不愿意他们来分享家庭的爱。而孩子的同学伙伴也普遍是独生子女，骄与宠心理暗示的相互传递，造成了群体性心理脆弱，以及家庭安全的脆弱，使得他们大多数都对父母生育二胎产生抗拒心理，担心父母生二胎会动摇自己在家中的中心地位。

“二胎尴尬”的缘由除了孩子真任性、不懂事之外还有什么？究竟是什么造就了孩子的“任性病”？中国有句古话：慈母多败儿。父母溺爱难辞其咎。母亲被迫打胎放弃二胎，就能治愈孩子的“任性病”吗？未必。如果这次以父母的妥协结束，下次再遇到其他问题，他们同样会以“逃学”、“离家出走”、“跳楼”相威胁，并形成恶性循环。许多父母在怀二胎之前并没有与孩子进行良好的沟通，他们仅从自己个人的认知感受出发，想生二胎来给大娃作

伴，其实孩子并不能认识到和理解这一点。也有一部分父母，受祖辈“重男轻女”思想的影响或者压力逼迫，想坐上“单独二胎”政策的顺风车来实现老人们想要男孩的愿望。因此，家庭教育的失职以及家长传统观念的根深蒂固，也是造就“二胎生不下来”情况出现的背后推手之一。

而最根本的，我们应反思当今社会氛围。逃学、出走、割腕自杀，孩子的逼迫手段可谓“十八般武艺”样样精通。孩子为何知道自杀手段？我们要找到背后的原因。谁是孩子的师父，谁向孩子传授了这些“武艺”？是眼下错乱的文化。在这个时代，孩子们自小就接收到数不清的负面信息，而且，家庭结构人伦关系缺失、“营养失调”必然造成独生子女的任性。更何况在现在社会中，大人会有意无意的“教育”孩子，“再不听话就让妈妈再生一个，疼他不疼你”。这些对孩子的触动影响无疑是极大的。

每一条生命都应被善待尊重，任谁都不希望“逼母堕胎”的事件再上演。孩子做法虽过激，却不应包揽全部过错，因为背后还有父母家庭教育的失职和社会负能量氛围的渲染。我们固然应去思考反省这究竟是“谁之过”，但更重要的是知道“如何做”。相信，只要家庭、学校和社会共同努力，“二胎”政策也能发挥其对社会的积极作用。