龙海第一中学：四个维度落实有温度的党建工作

为着力解决“怎么发挥党组织核心作用、怎么凸显战斗堡垒作用、怎么体现党员先锋模范作用”三个关键核心问题，龙海第一中学始终坚持把党建工作融入到学校发展全过程，坚定贯彻新时代党的教育方针，牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育方向，全面落实立德树人根本任务。依本校特色，创建“1234”党建工作模式促进学校发展。

一个结合，以学校建设为推手内化意识形态建设

学校党委将“作风建设、思想建设”与“学校建设”相结合，利用学校环境建设，营造并推进学校内涵发展。在图书馆内塑造孔子雕像，于致贤楼前塑造朱熹文化园，让孔子文化、朱熹理学思维可视化，“师道”在全校师生中耳濡目染。坚持党领导学校思想政治工作，不断强化师德师风建设，开展以“讲师德、练师能、铸师魂、打造教学品牌”和“守纪律、讲奉献、树形象，做师德师风明白人”为两大主题的系列活动，让作风建设成为常态，规范教师从教行为；让思想建设在日常养成，为立德树人做好坚固后盾。

两个推进，以学校特色活动为抓手加强队伍建设

推进“双推优”工作，增强组织战斗力。学校党委大力推进“双推优”工作，即把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师，学校定期组织教师举办以“三笔字、教学设计、说题”为主要内容的教师基本功比赛，引导教师坚定教育理想信念，提升教学技能。活动过程中注重党员、非党员教师间的互动交流，营造比、学、赶、超的氛围，相互借力，共同成长。

推进党建带动团建，激活年青力量。校团委会在校党委的领导下积极开展工作，近年来多次被评为县级、市级、省级五四红旗团委，今年5月4日获得“全国五四红旗团委”称号。校团委通过活动加强团建工作，近一年来开展了如“传承红色基因 弘扬英烈精神网上祭英烈”活动；利用校学农基地开展“亲耕耘,知源泉——劳动的青春最美丽”活动；暑期与厦大合作开展“龙海一中暑期物联网教育夏令营——红树林微光”实践活动；“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”纪念抗美援朝70周年主题活动等。进一步发挥自我服务、自我管理、自我教育、自我监督在学生中起到引领带头作用，并为学生展现自己提供舞台空间。

三个引领，以现有平台为载体让党建工作扩大化

以书记党课引领信念。学校一直形成长效机制，书记面对全体教师讲党课。学期初学校党委书记为各班班长、团支书及学生会干部讲党课，书记围绕“学党史、铭党恩、强党性”，生动讲述发生在龙海的红色故事，深刻阐述共产党人的理想信念。

以学校资源引领学习。学校的“红军楼”是省级党史教育基地、爱国主义教育基地。学校依托学校红色文化资源，积极组织学生参观学习，引导学生继承和弘扬老红军的吃苦耐劳、顽强拼搏等宝贵精神，并向外开放，达到示范引领作用。

以干部述职引领践行。为进一步推进学校管理体系与管理能力现代化，深化新时代教育评价改革，提高全体教师特别是行政人员的政治领悟力、判断力、执行力，真实做到为党育人、为国育才。学校每年召开干部述职工作会。中层干部依次进行现场述职，各位老师用生动的案例和翔实的数据阐述了自己的工作特色以及取得的成效，同时找出自己在工作上的缺点和不足，并提出今后改进的措施。

“四个力行”：以实践担当为使命让党建工作实效化

主题活动内容丰。党员包班制、防御台风主题党日活动。学校利用已有红军楼、百年党史学习长廊、学农基地等让支部党日活动、“三会一课”活动丰富多彩、形式多样，让活动更具有实际意义。

教学一线勇担当。学校将党支部下设年段，统领教育教学工作，党员教师下班级，协助班主任，做好四方面的工作，一是思想方面，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；二是学习方面，关注学生学习状态和质量监测；三是注意学生的日常生活，注重心理疏导；四是协助解决学生反馈的主要问题等。

后勤保障全方位。加强为群众服务能力，提高后勤人员意识。暑假期间清空食堂耗材，全方位进行消毒，保障舌尖上的安全；旧校区初中部教学楼维修、电路改造，提供更温馨、更安全的工作学习环境；规范学校门口停车秩序，让家长接送更便利等。

双减延时落地实。提高全体教师执行力，落实“双减”政策，推进高效课堂教学。结合学校具体情况，推广校本作业，做到减量提质增效；继续推进“三个一”推优工程，增强教研组教研质量，提高教师队伍的业务水平。延时延学更延爱，特色服务并蒂开。中午进行作业指导、阅读指导，同时开展书法练习及社团活动；下午结合学校五育并举的办学特色，多样服务，分层管理，分类推进，开展丰富多彩的音乐、舞蹈、科技等校本选修课程。（洪耀辉）