传承弘扬“四下基层”优良传统 助推龙文教育高质量发展

龙文区教育局把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手，局班子成员深入学校调查研究34次，开展现场办公19场，协调解决学校急难愁盼问题19个，确保主题教育取得扎实成效。

实地调研，问计于校，为深层次了解龙文区教育现状和需求，区教育局主要领导多次到龙溪学校、通源学校、龙文一中、漳州市第二实验小学等学校开展调研，通过实地走访、座谈交流等方式，了解校长办学思路、学校发展规划以及实际办学情况、存在问题，并提出意见和建议。

现场办公，问需于校。在调研过程中呈现出来的学校实际需求和困难，区教育局立即开展现场办公，力求解决一个问题带动解决一类问题。以校门口安全为系列，协调解决了漳州市第二实验小学校园人车分流和校门口丽港路北端立柱优化问题，协调处理了蓝田中心幼儿园壹号府园区外家长接送广场设计问题、朝阳中心幼儿园安得广大门路口安全问题。同时，通过现场办公对2023年新一轮岗位竞聘、学校主题教育的开展、全区教育系统警示教育的自查自纠、如何提升龙文一中高中教育质量等重要事项进行现场指导和培训。

政策宣传，问策于校。为更好地宣传和落实国家、省、市有关教育的政策法规，区教育局在调查研究的基础上，通过政策宣讲会、局域网、宣传手册、家长会多种渠道将有关教育的政策法规传递给了广大师生和家长，提高政策普及率和知晓率。近日，区教育局将《关于促进漳州市教育高质量发展的若干意见》《2023年福建省成人高等学校招生全国统一考试考务实施细则》等文件精神通过现场讲解会送入校园。事关施教区划分、校长名师考核、职称评聘等区级教育专项政策、细则的制订出台，区教育局充分利用论证会、研讨会、教代会等形式倾听基层学校意见和建议，进一步完善教育政策，让教育政策更加贴近师生、惠及师生。

下基层是区教育局开展主题教育以来一项重要实践，通过调查研究、现场办公和政策宣传有机结合，深入了解基层教育需求和问题，积极推动龙文区教育事业高质量发展。（龙文区融媒体中心）