长泰区“暑小青”机制赋能大学生暑期实践与乡村公益教育

教学现场

七月的龙津溪畔，暑气正浓，比天气更热的是乡村“教室”里此起彼伏的童声。今年暑期，北京大学、天津大学、中央财经大学、福建农林大学、厦门工学院等十余支高校实践队、数百名大学生跨越山海，汇聚漳州市长泰区。他们不是走马观花的过客，而是带着课程表沉入9个村居的“教书匠”与“调研员”。

在长泰区委“引青入泰·聚才兴城”战略框架下，当地创新推出“暑小青”校地共建机制，将高校实践队的实习需求与农村“官方带娃”的师资缺口精准对接。一场以公益教育为纽带的青春实践，正在让乡村暑假有了知识的微光，也让一座古城与年轻心灵彼此看见。

机制破题：从“单点偶发”到“暑小青”精准配对

过去，高校实践队下乡常面临“两头难”：学生怕找不到对口岗位，村里愁请不来靠谱老师。今年，长泰团区委拿出解题方案——全面摸排全区村居暑托班师资缺口，同步征集各高校实践队专业特长与课程意向，编制“需求清单”与“资源清单”，通过“暑小青”平台一对一匹配。

厦门工学院商学院团队的落地颇具代表性。去年，该队原定实践点临时取消，带队老师焦急求助时，恰逢岩溪镇石铭村首届暑托班缺师资。团区委当即牵线，发现商学院学生既能教商务英语，又能为村里玫瑰农庄做电商直播，一举两得。去年试水成功后，石铭村挂上了实习实践基地牌匾；今年，这支队伍主动回流，课程已从基础辅导升级为非遗传漆扇、净水科学实验等精品课。

“不再是‘捡到篮子里都是菜’，而是按村情选队伍、按专业排课表。”长泰团区委干部蔡嘉玮介绍，全区9个暑托班点与十余支队伍合作，既解决了农村孩子看护难，又让大学生拿到“带泥土味”的实习证明。

课堂下沉：把论文写在田野上，把知识种进童心里

在石横村幸福院二层小楼，福建农林大学“星·燎原”实践队迎来了第五个夏天。这支由国旗护卫队成员组成的队伍，每年七月准时赴约。音乐课用身体打击乐教孩子感知节奏，植物课直接从田间扯来秧苗辨析，安全教育覆盖防溺水、反霸凌——门门课对准乡村孩子的刚需。

“之前再苦再累，收到孩子折的纸蝴蝶和画着粽子的画，就都值了。”队员郑智琳展示着临别礼物。五年坚守，让最初试探性的支教变成全村的夏天期待。

距此不远，厦门工学院队员白天在石铭村教单词抢答、带漆扇制作，晚间走访抗美援越老兵，从纪念章里读懂“舍身为国”；北京大学、中央财经大学等高校学子则在机关政务实习之余，走进文庙、陈田水巷、龙人古琴、千年古樟群，在“状元故里”的文脉中理解基层治理。

长泰刻意打破“教室围墙”：天津大学队在山重村搞主题宣讲后，游览古民居与石佛塔；实践队们入驻首周，团区委特意安排298青年城跨校破冰活动——按“聚才兴城”随机组队、露天电影联谊。这种设计，是要让年轻人在陌生城市先交朋友、再懂土地。“现场热烈欢快，我感受到长泰礼遇青年的担当。”厦门工学院王妍烨说。

双向奔赴：教育反哺乡土，城市留住青春

公益教育的溢出效应，正在超越课堂。去年在中央财经大学实习一个月的一名学生，原本只盯北上广深，却因长泰氛围选择来闽就业：“一个月，让我向往整个福建。”今年，北大蒋昌焱在参与基层治理后感慨：“能够在长泰区这片热土上参与这样一份基层治理的工作，我觉得是非常荣幸的。”

数据印证融合：全区数百名农村孩子获得多元暑期教育；超百名高校生通过“暑小青”转化为潜在归人。背后是长泰全链条人才体系——《人才人气倍增行动方案》托底，“引青入泰·聚才兴城”品牌牵引，政策引才、产业育才、服务留才环环相扣。

当过客成为归人，当讲台连起心桥，长泰的夏天便有了双重热度：天气的热，与青春的热。这场以乡村公益教育为切口的双向奔赴，正写下“千年古邑·状元故里”最生动的注脚。（陈玉师 马艳虹 文/图）